Le Lycée Geschwister-Scholl de Taucha

Entre avenir et tradition

Qui sommes-nous ?


Notre école a été évoquée pour la première fois il y a presque cinq cent ans, cependant le bâtiment, où nos élèves apprennent désormais a fêté il y a quelques années son centenaire.
On l´a baptisé “Geschwister Scholl” en 1950 et nous sommes (à nouveau) un lycée depuis 1992.
A cette époque notre école s´est établie comme une valeur sûre dans le paysage du système éducatif du nord de la Saxe. Actuellement à peu près 60 professeurs font cours à environ 800 élèves par an.

Que voulons-nous ?

En se basant sur notre modèle et notre programme scolaire, “nous aspirons à une coopération teintée d’humanisme et de hautes prétentions pour toutes les personnes qui participent à la vie scolaire. »
C´est pourquoi nous ne voulons pas seulement préparer nos élèves de la meilleure façon possible à l’Abitur (le baccalauréat allemand), mais aussi les préparer à la vie de façon variée et globale.

Comment voulons-nous mener à bien ces prétentions ?

La réponse à cette question relève sans hésiter de l’union entre l’équipe éducative et le très bon équipement matériel.

La direction de l’école :
 -Madame Kristina Danz (Directrice de l’école)
 -Madame Jutta Teichmann (Directrice-adjointe)
 -Monsieur Axel Mohr (Conseiller d’orientation pour le second cycle)
 -Monsieur Holger Kiessling (Professeur responsable des sciences naturelles)
 -Monsieur Mario Matthias (Professeur responsable des langues)
 -Madame Uta Nerger (Professeur responsable des sciences humaines)

Les professeurs :

En plus des matières passées à l´Abitur, des connaissances spéciales, interdisciplinaires et approfondies sont transmises, comme par exemple la recherche dans le domaine du développement durable, l’analyse du paysage, les cours pour se préparer à des certificats de langue, la programmation de robots, le sport…

Partenaires:

Ils aident nos élèves à reconnaître leurs points forts, qui jouent un rôle important dans l’orientation scolaire et professionnelle et offrent une consultation compétente et adéquate. Des entreprises leur permettent également un aperçu du monde du travail.

Le conseil des parents d’élèves et le conseil des élèves : 

Des décisions constructives y sont prises en commun.

L’association des amis du lycée « Geschwister-Scholl » avec plus de 170 membres :

Sans lui nos offres attractives pour les cours tout au long de la journée ou les acquisitions importantes, par exemple le tableau interactif ou les nouveaux instruments de musique, ne seraient pas possibles.

La deuxième chose qui permet la réalisation de nos hautes prétentions réside dans le très bon équipement technique de notre école avec des laboratoires très modernes, dans lesquels les expériences dans le domaine des sciences naturelles peuvent être menées de façon pratique. De plus les ordinateurs mis en place dans le cadre du projet « Medios » sont accessibles à nos élèves. Cela vaut aussi après les cours quand les élèves doivent effectuer des recherches sur internet sur plusieurs ordinateurs au CDI.

Qu’est-ce qui caractérise particulièrement notre école ?

De nombreuses traditions de notre école sont devenues ces dernières années des caractéristiques ancrées et bien spécifiques:

En août et en septembre :
Accueil des nouveaux élèves de  5ème classe avec une distribution des t-shirts de l’école ainsi qu’un voyagede classe verte pour une meilleure inclusion.

En septembre et en octobre:
Des excursions en lien avec le programme sont prévues à Magdeburg pour visiter la maison de Hundertwasser et la « Jahrtausendturm » (la Tour du Millénaire, le plus haut bâtiment de bois de l’Allemagne), à Jena pour visiter les musées de l’optique et le planétarium, ainsi qu’à Dresde, une ville au riche héritage artistique. Nous faisons également un échange scolaire avec la France, expression d’une étroite amitié.

En novembre et en décembre:
La semaine des sciences avec l’olympiade de Mathématiques.
Excursion à Wolfsburg, la ville de l’automobile, chorale et invitation d’un groupe de théâtre anglais à Taucha, concours de lecture à voix haute, concert de Noël avec l’école de musique de Delitzsch.
De plus notre beau calendrier d’art est publié avec les meilleures œuvres d’art des élèves depuis dix ans.

En janvier et en février:
Participation au concours fédéral pour les langues étrangères, Olympiade de géographie, classe de neige dans le sud du Tyrol, concours de talent, journée portes ouvertes.

En mars et avril:
Journée des métiers avec des informations pratiques sur toutes les études possibles, visites d’entreprises, voyage linguistique et éducatif en Angleterre depuis vingt ans, soirée Geschwister-Scholl avec la remise des honneurs du lycée, vente aux enchères musicale mise en place par les cours de musique et d’arts plastiques, cours magistral d’un intervenant extérieur sur le thème de l’éthique.

En mai et juin:
Exposition d’art dans le château de Taucha, jeux fédéraux de la jeunesse.

-En juin et juillet:
Voyages linguistiques en Angleterre et en Belgique pour les élèves de collège et notre évènement le plus important : Les bacheliers fêtent en costumes la réussite de l’Abitur.

Voici quelques exemples de notre travail. Vous pouvez trouver d’autres informations sur notre site internet à l’adresse suivante : www.gymnasium-taucha.de

Quels buts nous sommes-nous fixés ?

Tous les élèves de notre lycée sont formés pour poursuivre des études et être orientés de façon compétente pour leur avenir. C’est pourquoi notre travail est et a été évalué de façon interne et externe. Un management de qualité est mis en place tout comme l’inclusion et l’intégration de tous les participants. L’intégration de notre lycée dans le travail pour la jeunesse du cercle du nord de la Saxe y joue un rôle aussi important que la participation à l’initiative B.O.S.S (Orientation pour les élèves et étudiants), surtout quand il s’agit de la coopération avec les écoles supérieures et les entreprises régionales. Cela se traduit aussi bien par la visite des salons des études supérieures à Delitzsch et Leipzig  que par des évènements dans notre école, comme par exemple la présentation de filières, que ce soit de façon coopérative avec nos partenaires ou par l’encadrement de dossiers.
La visite d’entreprises y joue un tout aussi grand rôle pour l’orientation professionnelle et après l’Abitur, car un objectif clair est la meilleure motivation pour apprendre plus.